赵丞智(梦船)精神分析取向心理治疗连续培训项目招生简章第一阶段 经典精神分析部分“我觉得自己自由了，以后再也不怕和别人交往了”“我的生活变得快乐幸福了，结婚7年来，我第一次体验到性快感”“我找到工作了，也结婚了，我会和别人相处了”“我对自己了解更多了，现在才知道自己的心里藏着这么多以前更本不知道的秘密”……………………… 以上这些话都是在做过精神分析取向心理咨询和治疗的人说出来的。精神分析治疗是心理咨询和心理治疗的一个非常重要的流派，是奥地利医生弗洛依德在一百年前创立的，并由其后的分析师进一步发展，虽经百年，历久而弥新。其理论观点和治疗方法，对所有的心理咨询和治疗流派都产生过重大的影响，是心理咨询和心理治疗从业人员必不可少的基础训练内容。无论是对于心理咨询师本人的个人成长，还是对于解决来访者性格相关的问题，精神分析取向心理咨询和治疗无疑是最有效的办法。为此，我中心特聘请经验丰富的临床心理督导师和治疗师赵丞智，设计了精神分析取向心理治疗连续培训项目，此项目分为三个阶段，持续一年半，即：第一阶段：经典精神分析理论与基本技术实操第二阶段：客体关系理论与实践第三阶段：自体心理学理论和实践现在推出第一阶段的培训报名，后两阶段将连续开展，每个阶段授课时间半年。授课导师赵丞智介绍：精神科副主任医师 临床心理学副教授 心理治疗师 心理治疗师培训和督导师。专业特长： 抑郁症 各类神经症 创伤后应激障碍 婚姻家庭问题 以及青少年发展以及早期精神分裂症问题等；企业员工心理减压（EAP）服务。 治疗特长：心理治疗为主，药物治疗为辅助， 心理治疗取向为心理动力学和认知行为 。社会兼职：中华医学会精神病学分会会员， 中国心理卫生协会会员， 中华预防医学会伤害预防与控制分会会员， 中华预防医学会伤害预防与控制分会自杀干预学组会员， 中国医师协会会员。 华北煤炭医学院应用心理学副教授 中央电视台《心理访谈》 《健康之路》 《为您服务》特约心理专家 心理博客网址：http://blog sina com cn/cmha
点击心理访谈节目：http://learning.sohu.com/s2008/cctvzhxl/ 工作简历：1990年毕业于滨州医学院临床医学系学士学位， 2003年毕业于河北师大心理学系硕士学位， 从事精神科临床工作19年， 临床心理治疗工作12年，精神科副主任医师，副教授，心理治疗师， 对精神科的常见病 抑郁症 各类神经症以及创伤后应激障碍有丰富的诊断和治疗经验， 最大特色是能把药物治疗和心理治疗有机地结合起来减少疾病的复发率， 改善抑郁症， 改善神经症病人的应对方式和优化人格特点， 改善生活质量, 有着丰富的临床教学经验， 是华北煤炭医学院应用心理学系的兼职副教授， 负责华北煤炭医学院和承德医学院应用心理学系本科生的教学， 同时有着较强的科研能力。 主要研究方向是抑郁症的临床心理治疗和药物治疗， 自杀相关的因素以及自杀预防研究， 灾难后幸存者创伤后应激障碍的治疗， 网络心理咨询研究和心理咨询师的网络小组督导研究等 。擅长神经症/人格问题的长程心理治疗。 培训经历：1、五年临床医学教育，三年临床心理学教育。2、北京首都医学院中挪心理动力学心理治疗连续培训第一期和第二期两期培训（每期三年），接受挪威和瑞典的资深精神分析师的培训和督导；3、北京心理危机研究与干预中心和美国罗侧斯特医学院自杀预防中心三年高级自杀学研究人员连续培训，接受美国和加拿大高级自杀研究和预防专家的培训；4、中美认知行为治疗师和督导师五年连续培训，接受美国、加拿大、香港认知行为治疗的培训师和督导师的培训和督导。5、完成国际OPD(操作化心理动力学诊断和治疗)系统培训60个学时，接受国际OPD工作组资深精神分析师人际关系轴设计者及opd发言人和冲突轴设计者的培训。咨询和教学经历： 心理治疗案例时间超过5000小时，案例督导时间120小时，培训咨询师教学时间1000小时。 多次在地面和网络举办心理咨询师的后续培训班，有丰富的地面和网络教学经验。亲自设计和培训过的课程和督导经历：1、2005年，2006年：北京心理危机研究与干预中心自杀干预热线接线员系统培训两期（地面培训）2、2006年，2007年：北京心理危机研究与干预中心网络心理咨询员培训与督导（地面班）3、2008年和2009年心理动力学治疗小组案例督导（网络）4、2007年：宁波心理咨询师技能加强班培训（地面）5、2008年：心理咨询师技能加强班培训（网络）6、2009年：北京曼陀海斯心理咨询中心心理咨询师技能加强班培训（地面）7：2009年：北京回龙观医院心理科操作化心理动力学诊断与治疗系统培训（地面）授课形式： 此课程开设两种授课方式：地面班（面授）及网络班（网络班可以观看分享地面班的角色扮演点评）本课程采用目前最先进的训练方式——自编教材、专家理论讲授、录像演练和小组互动体验结合的方式自编教材：赵丞智老师根据自己的学习与实践经验，自行组织编排专用授课教材，此教材简明易学、易懂、易操作，方便受训者的自学及理解；专家理论讲授：课堂互动，治疗经验分享有助于受训者真正掌握精神分析的理论精髓；录像演练：通过咨询室内实际咨询场景演练录像，我们将提供标准病人作为来访者供学员进行咨询演练，专家对录像内容进行咨询基本功的讲解及角色扮演中所呈现案例的精神分析取向治疗的案例分析，从而更好的训练受训者的咨询基本功及应用精神分析角度分析、理解来访者；（此部分只在地面班提供，网络可以观看地面录像）互动体验：可以通过精神分析式的小组互动了解自己、改变自己，同时可以通过小组中的观察和自我体验，活生生地理解和掌握精神分析的概念、内涵、以及通过观察和品味老师的训练过程，学习精神分析的技术和理论的运用。同时，在理论和演练、体验层面接近、了解和掌握艰涩难懂的精神分析、获得了解心理深层的钥匙、打开自我探索的大门！学习目标： 通过学习了解和掌握艰涩难懂的精神分析理论和技术 通过自我成长解决自身困惑； 获得了解心理深层的钥匙、打开自我探索的大门； 通过小组互动学会去分析自己或来访者。 通过学习可以展开一个精神分析取向发真实案例咨询； 通过为以后动力学取向或其他取向咨询学习的进一步提高打下基础授课内容梗概（第一阶段）：第一章：精神分析及其思想的起源与发展 第一节：最关键的转变 第二节：最关键的人物 第三节：精神分析思想的四个发展时期 第四节：当代对精神分析的误解 第五节：精神分析治疗的效果和目的 第六节：整个精神分析的家谱第二章：精神分析的理论 第一节：精神分析基本理论（
两个基本假设（1）无意识理论、（2）心理决定论，人格的组织结构理论，人格结构动力学理论）
第二节：心理和心理性发展理论（人格的发展理论、本能驱力理论、狄浦斯情结理论、幼儿性欲理论） 第三节：自我防御机制 第四节：心理病理学理论（癔症与创伤、神经症的精神病理学、自恋性人格障碍、边缘性人格障碍）第三章：精神分析的基本临床治疗技术 自由联想，梦的分析，移情与阻抗，共情、反馈、解译，移情与反移情、觉察感受和体验、识别、命名感受和体验，澄清体验和感受……第四章：精神分析取向治疗的过程与操作 初期阶段 中期阶段 结束阶段第五章：精神分析案例分析参加对象：
1、有一定心理学的理论基础并正在从事心理行业的专业人士；
2、将来打算从事心理学事业的心理学或心理咨询爱好者；
3、对精神分析和探索人本身的心理奥秘有浓厚兴趣的人士。授课地点：地面：北京曼陀海斯心理咨询中心（北京回龙观龙博一区3号楼底商105室）
网络班授课条件：宽带网络、电脑、视频摄像头、PP教学软件，呱呱教学软件
网络教学地点：PP教学软件心理驿站房间。授课时间： 计划2010年3月至9月，共26周（第一阶段经典精神分析部分） 地面班：每周六全天授课，每次6学时，小组：24次，每次2小时（小组自愿参加） 网络班：每周日晚19：30－22：30，每次3学时，小组：由曼陀海斯咨询师做组长、24次，每次2小时,小组内容之一分享和讨论地面班的角色扮演录像由梦船老师点评的录像，同辈成长，课程体会分享（自愿参加）学时与费用：第一阶段经典精神分析部分授课方式
| 学时
| 培训费
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地面班
| 156学时
| 3980元（包含小组费）
加强班老学员优惠8折
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网络班
| 78学时
| 1980元，小组费（600元）另收
加强班和精神病理学班老学员学费优惠8折
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地面班报名热线： 010 — 82965622联 系 人：高老师 蒙老师网 址：www.bjmths.com www.cmha.cn 网络班报名方法：为了了解各位报名新学员的咨询师的专业背景，新学员请按如下格式写入真实信息，在后面跟帖子，谢谢合作！网名： QQ号码： PP号码：性别：目前工作： 学历背景： 心理学和心理咨询学习经历：精神病理学培训经历：从事心理咨询工作的年限：
临床案例咨询的时间：你能否提供自己的案例： 报名后请加入精神分析取向心理咨询与治疗连续培训 QQ群：91407512 ，联系人：慧子 QQ：286426685 ；蓝田 QQ：1999028100 。附：精神分析取向心理治疗初级教程目录
前言第一章：精神分析及其思想的起源与发展 第一节：最关键的转变 1.从大脑（躯体）到心灵---思想的转变 2.从催眠到自由联想----技术的转变第二节：最关键的人物 1.弗洛伊德 2.布罗伊尔 3.帕本海姆（O 安娜）第三节：精神分析思想发展简史：四个发展时期第四节：当代对精神分析的误解第五节：精神分析治疗的效果和目的 第六节：弗洛伊德精神分析的案例 第七节：整个精神分析的家谱【阅读材料】第二章：精神分析的理论第一节：精神分析基本理论1.两个基本假设 （1）潜意识理论 A：意识的分层理论 B：梦的理论 C：潜意识的工作机制 D：幻想 （2）心理决定论2.人格的组织结构理论3.人格结构动力学理论『阅读材料』第二节：心理和心理性发展理论 1、人格的发展理论 （1）发展方式：求同作用、移植和升华、本能转换。 （2）心性发展阶段 2、本能驱力理论 3、狄浦斯理论 4、幼儿性欲理论 5、人格的稳定
第三节：自我防御机制第四节：心理病理学理论1.癔症与创伤
2.神经症的精神病理学
3.自恋性人格障碍
4.边缘性人格障碍
第三章：精神分析的基本临床治疗技术
第一节：自由联想
第二节、梦的分析
第三节、移情与阻抗
第四节、觉察感受和体验
第五节、识别、命名感受和体验，澄清体验和感受获得安慰，
第六节、符号化体验并表达出来 提高忍受
第七节、共情、反馈、解译 能力
第七节、体验符号化后找到意义，理解和表达
第八节、移情与反移情
（如何处理攻击性移情，依赖性移情、色情性移情）
第九节、整合技术：把两种单一、孤立的体验（好和坏的感受）带到一块的能力
第十节、容器的技术，调低攻击性的技术
第十一节、领悟与修通
第四章：精神分析的过程介绍
第一节：治疗初期（初期访谈/评估/动力学诊断/设置）
第二节、治疗中期
第三节、结束治疗
第五章节：精神分析案例介绍
这个初级教程是精神分析取向的咨询和治疗的基础，没有这个很难理解动力学治疗，所以这是必须要学习的，为以后一年的客体关系和自体心理治疗的中高级班打下基础，本培训无论在理论上还是在临床技能上本着循序渐进，讲解和角色扮演点评以及案例督导，再加上具有5000个小时的临床治疗讲师的临床体会的讲解希望能够带领大家进入动力学治疗的领域，期待我们一起学习，互相交流。
欢迎喜欢精神分析治疗的朋友报名。
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